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Mostrando entradas de febrero, 2021

BIBLIOGRAFÍA

https://sites.google.com/site/societicsincom/las-tic-s-en-la-familia https://padlet.com/ https://www.mep.go.cr/educatico/caja-herramientas-docentes https://www.youtube.com/channel/UCj3FlQ6x_r_lSoJR7UFp0MQ https://www.youtube.com/channel/UCj3FlQ6x_r_lSoJR7UFp0MQ https://abacus.universidadeuropea.es/bitstream/handle/11268/3574/jiiu_2014_106.pdf?sequence=4

PRODUCCIÓN ORAL Y ESCRITA

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PRESENCIAL: Escoger una fotografía de dos hombres y de dos mujeres con características físicas distintas. Escribir las cuatro descripciones, ilustrar con cada imagen. Exponer al grupo.  A DISTANCIA: Escoger una fotografía de dos hombres y de dos mujeres con características físicas distintas. Escribir las cuatro descripciones, ilustrar con cada imagen. Enviar un archivo multimedia que exponga la descripción al grupo (power point, archivo de audio y video).

APROPIACIÓN Y SISTEMATIZACIÓN

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¡¡¡A jugar!!! PRESENCIAL: Revisar dos verbos básicos en francés, el verbo "être" = ser o estar y el verbo "avoir" = tener.  Observar varias veces los videos  être  y  avoir . Leer lentamente el Anexo 3 y realizar las actividades propuestas . A DISTANCIA: Revisar dos verbos básicos en francés, el verbo "être" = ser o estar y el verbo "avoir" = tener.  Observar varias veces los videos  être  y  avoir . Leer lentamente el Anexo 3 y realizar las actividades propuestas. 

CONCEPTUALIZACIÓN E HIPÓTESIS

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Para conocer el Vocabulario  para describir el carácter de una persona se pueden utilizar recursos digitales accesibles para toda persona que cuente con un dispositivo y conexión a internet, en cualquier modalidad que esté desarrollando: PRESENCIAL: observar y escuchar en Youtube el video   https://www.youtube.com/watch?v=0pimETJHv4g Revisar las reglas de pronunciación y participar del Juego de disfraces. Responder a la pregunta: Comment es-tu? Je suis... J'ai... (adjetivos). A DISTANCIA: observar y escuchar en Youtube https://www.youtube.com/watch?v=dZIELtWsNcU

DESCUBRIMIENTO Y MOTIVACIÓN

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Para conocer el vocabulario que se utilizará para la descripción: PRESENCIAL: observar y escuchar en Youtube el video: Revisar las reglas de pronunciación. https://www.youtube.com/watch?v=G_UoiehNC9o  y luego participa del Juego de disfraces.  Responder a la pregunta: Comment es-tu? R/Je suis ... J'ai ... (adjetivos) A DISTANCIA: Observar el Anexo 1 y 2. Coordinar con un compañero (a) de grupo para producir un muro en  https://padlet.com/  de dos columnas, una con el adjetivo en masculino y la otra en femenino. 

Diseña cada una de las 4 etapas de la mediación pedagógica en la modalidad de enseñanza combinada 2021

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Te invito a seguir las 4 etapas de la mediación pedagógica según la orientación comunicativa en perspectiva con la orientación a la acción.

¿Están preparadas las familias de hoy en día para enseñar a utilizar las TIC's a sus hijos e hijas?

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El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación es una realidad cotidiana hace tres décadas. Y desde el año 2010 los dispositivos electrónicos móviles, como el celular o teléfono inteligente permiten que todos los miembros de la sociedad: niños, niñas, jóvenes y adultos disfruten de una "conexión permanente" con la información. Pero ¿Cuál información?  Los inmigrantes digitales, es decir los que nacieron antes de 1998 han aprendido a ingresar en este mundo de la navegación en internet, de manera que ya habían aprendido en sus primeros años de escuela y formación básica mediante libros, cuadernos, pizarra, tiza y demás apoyos que se utilizaban para enseñar. Esos inmigrantes son los padres y abuelos que acompañan hoy en día a los miembros más pequeños de la familia ¿son conscientes de lo que un nativo digital puede hacer con un dispositivo electrónico conectado a internet? La respuesta es: definitivamente no tienen ni idea. Les comparto este sitio que encontré navegando

¿Y ahora, en el 2021; cómo desarrollamos los programas de secundaria en Francés Lengua Extranjera?

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El 2020 fue un año de desafíos para todos. Al iniciar el Curso Lectivo nunca se pensó que se caminaría por una Ruta de Aprendizaje Virtual, ¡y se logró! Este 2021 se hace difícil imaginar cómo se desarrollarán las clases de forma bimodal(presencial/virtual) y existe una inquietud en el ambiente de las personas docentes, estudiantes y familias. Con el anhelo de que estos artículos sean de ayuda inmediata y eficaz se presenta a continuación las cuatro fases del planeamiento de una Unidad Didáctica del Programa de Secundaria, III ciclo en Sétimo año.  El la página oficial del Ministerio de Educación se ha construido un espacio denominado la "Caja de herramientas". En este sitio al cual se puede acceder aquí:  http://cajadeherramientas.mep.go.cr/app/  se presentan los programas por modalidad y nivel para la planificación de la mediación pedagógica respectiva.  El programa se organiza en unidades didácticas y cada unidad propone una ruta de aprendizaje en cuatro etapas: 1. Descub